EIXO 1 - FORMAÇÃO

EMENTA: No eixo formação incluem-se as temáticas de pesquisa, sejam de pós- doutorado, doutorado, mestrado e iniciação científica, voltadas para formação profissional, abrangendo aspectos de formação inicial e continuada em EF; os modelos curriculares de formação profissional; as práticas de ensino e estágios supervisionados;a identidade profissional envolvendo sua constituição e seus processos de socialização, as políticas de formação profissional, as instituições formadoras (IES) e sua interface com campos de atuação profissional.

EIXO 2 -INSERÇÃO

EMENTA: No eixo inserção incluem-se as temáticas de pesquisa, sejam de pós- doutorado, doutorado, mestrado e iniciação científica, voltadas para: a inserção do profissional de EF no mercado de trabalho; a passagem do sistema educação/formação para o sistema de emprego/inserção; a inserção dos egressos dos cursos de bacharelado e licenciatura em EF no mercado de trabalho (escola ou outro campo da EF); a entrada na carreira; o início da vida profissional e; o papel dos sistemas de gestão do mercado de trabalho.

EIXO 3 - INTERVENÇÃO

EMENTA: No eixo intervenção incluem-se as temáticas de pesquisa, sejam de pós- doutorado, doutorado, mestrado e iniciação científica, voltadas para: o trabalho docente, nos diferentes campos de atuação profissional; as condições de trabalho; o mercado de trabalho (escola ou outros campos da EF); a valorização profissional do professor; o ensino de EF; as políticas de atuação profissional em EF; as habilidades e saberes para intervenção profissional.

EIXO 4 –PROFISSÃO

EMENTA: No eixo profissão incluem-se as temáticas de pesquisa, sejam de pós- doutorado, doutorado, mestrado e iniciação científica, voltadas para: o processo de profissionalização da educação física, envolvendo seus mecanismos e agentes; o profissionalismo/profissionalidade do profissional de educação física, exercidos frente aos diferentes campos de intervenção; a carreira profissional; o perfil profissional; os dilemas éticos ligados à profissão; a identidade profissional da educação física; as associações e instituições de regulação profissional; o papel da educação física nas esferas políticas e sociais; as relações entre o mercado de trabalho e o exercício profissional e; as interações entre expertise, credencialismo e a autonomia profissional.